Comment mieux superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ?

Name: Comment mieux superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ?
Brand: De Boeck Supérieur
SKU: 9782807362765
Price: 19.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-807-36276-5

de Thierry Pelaccia (auteur), Benoît Veber (préface), Michèle Appelshaeuser (préface)

Maison d'édition : De Boeck Supérieur

septembre 2024

Livre numérique eBook [ePub]

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19,99 €

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Résumé

Quel est le rôle des différents acteurs lors des stages ? Comment choisir des expériences formatrices ? Comment offrir aux étudiants une rétroaction pertinente ? Comment les aider à développer leur raisonnement clinique ? Comment les évaluer ? Comment faire bon usage du portfolio ? Comment repérer et remédier les étudiants en difficulté ? Quel est le rôle du directeur de mémoire à chacune des étapes d’une recherche ? Comment les étudiants peuvent-ils prendre du plaisir dans leur apprentissage de la recherche ? Comment les accompagner dans la réalisation d’une étude quantitative/qualitative ? Comment faire de l’intelligence artificielle une alliée dans la supervision ?

Fruit d’une collaboration internationale, cet ouvrage répond de façon résolument pratique aux préoccupations des enseignants, des formateurs et des cliniciens impliqués dans la supervision des étudiants en stage et dans leurs travaux de recherche.

Retrouvez dans cette 2e édition mise à jour

• des chapitres actualisés et enrichis

• un chapitre inédit sur la place de l’intelligence artificielle dans la supervision d’un travail de recherche

• un chapitre inédit sur le plaisir dans l’apprentissage de la recherche

• des conseils pratiques et de nombreux exemples

• des grilles d’autoévaluation

• des renvois internes et externes (QR codes)

• un glossaire de 350 termes

• une bibliographie augmentée de 250 références

Auteur

Thierry Pelaccia (auteur)

Thierry Pelaccia est médecin urgentiste et professeur des universités à la faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé de Strasbourg. Titulaire d’un doctorat en sciences de l’éducation obtenu à l’Université de Sherbrooke (Canada) et à l’Université de Strasbourg (France), et d’un master en sciences du travail obtenu à l’institut d’études politiques de Strasbourg, il forme à la pédagogie les enseignants et les formateurs depuis plus de 25 ans, dans de nombreux établissements et dans plusieurs pays. Il dirige le Centre de formation et de recherche en pédagogie des sciences de la santé (CFRPS), et a coordonné la rédaction de plusieurs ouvrages de pédagogie.
Benoît Veber (Préface de)

Benoît Veber est professeur d'anesthésie-réanimation et responsable de la réanimation chirurgicale du CHU de Rouen. Après un mendat de 10 ans en tant que vice-doyen aux études médicales de l'université de Rouen, il est aujourd'hui doyen de l'UFR santé et président de la Conférence des doyens des facultés de médecine.
Michèle Appelshaeuser (Préface de)

Michèle Appelshaeuser est directrice des soins à l'École des Hautes Études en Santé Publique (EPSAN) et expert-visiteur à la Haute Autorité de Santé (HAS). En 2023, elle a entamé un mendant de 3 ans en tant que présidente du Comité d'entente des formations infirmières et cadres (Cefiec).