Transformation(s) de l'école : vision et division du travail

de Laetitia Progin (auteur), Jean-François Marcel (auteur), Danièle Perisset (auteur), Maurice Tardif (auteur)

Maison d'édition : Editions L'Harmattan

Le produit n'est pas encore disponible à la vente.

Comment récupérer et lire mon ebook ?

Paiement sécurisé

Résumé

Dans le cadre des réformes éducatives récentes, les enseignants sont de plus en plus confrontés à l'injonction de « travailler ensemble ». Dans ce contexte, les cadres scolaires doivent exercer un leadership pédagogique pour accompagner les équipes à travailler collectivement, à faire évoluer leurs pratiques et à assurer des effets sur les apprentissages des élèves. Il se dégage ainsi une nouvelle vision de l'école et des défis qu'elle doit relever. Des chercheurs et formateurs français, belges, québécois et suisses étudient ici la manière dont ces changements se traduisent dans les différentes réalités scolaires.

Auteur

Laetitia Progin (auteur)

Laetitia Progin est Professeure associée et Adjointe à la Direction de la formation à la Haute école pédagogique du canton de Vaud en Suisse. Elle est membre du laboratoire Innovation Formation Éducation (LIFE) à l’Université de Genève. Ses travaux de recherche portent sur la gouvernance des institutions scolaires, le travail des directions et des personnes enseignantes, les relations professionnelles et les rapports de pouvoir au sein des établissements scolaires ainsi que les processus de socialisation professionnelle.
Danièle Perisset (auteur)

Danièle Périsset a été professeure de sciences de l’éducation à la Haute école pédagogique du Valais (HEP-VS) en Suisse et responsable de l’Institut de recherche sur le développement de l’école (IRDE).