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Former à l’écrit, former par l’écrit dans le supérieur - Caroline Scheepers, Elisabeth Bautier - De Boeck Supérieur

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Former à l’écrit, former par l’écrit dans le supérieur

de Caroline Scheepers (auteur), Elisabeth Bautier (auteur), Christiane Donahue (préface)
Maison d'édition : De Boeck Supérieur
décembre 2022
336 pages Téléchargement après achat
25,99 €
Rédigé par des spécialistes de l'écrit, ce livre propose des réflexions théoriques, des pratiques, des représentations, des dispositifs transposables, des perspectives pour mieux (faire) écrire.Un des points névralgiques d’une acculturation difficile au supérieur semble souvent lié à des difficultés dans le domaine de l’écrit.

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Résumé

Rédigé par des spécialistes de l'écrit, ce livre propose des réflexions théoriques, des pratiques, des représentations, des dispositifs transposables, des perspectives pour mieux (faire) écrire.

Un des points névralgiques d’une acculturation difficile au supérieur semble souvent lié à des difficultés dans le domaine de l’écrit. Si ces difficultés peuvent entraver le cursus académique des étudiants, elles peuvent également nuire à leur professionnalisation.Adressées aux chercheurs, mais aussi aux enseignants et aux formateurs, les différentes contributions de ce livre cherchent à articuler étroitement, dans une relation circulaire, connaissances scientifiques et situations ordinaires de formation, théorie et dimensions pratiques innovantes et facilement transférables dans d’autres contextes.

Comment se passe la transition entre l’enseignement secondaire et supérieur sur le plan de l’écrit ? Quel bilan établir de vingt ans de recherches en matière d’écrit dans le supérieur ? Comment l’écrit se décline-t-il dans les différentes disciplines et dans les différents cursus du supérieur ? Qu’en est-il pour les étudiants allophones et plurilingues ? Comment évaluer et étayer les compétences lecturales et scripturales des étudiants ? Comment le numérique peut-il soutenir les pratiques ?

Auteur

  • Caroline Scheepers (auteur)

    Caroline Scheepers est docteure en Langues et Lettres, docteure en Sciences de l'Éducation. Elle est professeure à l'UCLouvain Saint-Louis Bruxelles. Ses enseignements portent sur la linguistique, les pratiques langagières écrites et orales universitaires. Elle est responsable de la Cellule d'Appui pédagogique, chargée de former et d'accompagner les enseignants de l'université. Ses recherches s'inscrivent au confluent entre la didactique du français et les sciences de l'éducation, en accordant une large place à la formation des enseignants, ainsi qu'aux pratiques langagières scolaires et universitaires.

  • Elisabeth Bautier (auteur)

    Élisabeth Bautier est sociolinguiste et chercheuse en sciences de l'éducation. Elle est professeure de sciences de l'éducation à l'Université de Paris 8.

  • Christiane Donahue (Préface de)

    Christiane Donahue est professeure de linguistique à l’Université de Dartmouth. Elle participe à de nombreux projets de recherche, réseaux, conférences et collaborations européens qui lui permettent de mieux comprendre l’enseignement de la littéracie et la recherche autour de la littéracie dans les contextes européen et états-unien.

Auteur(s) : Caroline Scheepers, Elisabeth Bautier

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Caractéristiques

Editeur : De Boeck Supérieur

Auteur(s) : Caroline Scheepers, Elisabeth Bautier

Publication : 21 décembre 2022

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM Adobe (ePub)

Taille(s) : 3,96 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3146, 3161

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782807334595

EAN13 (papier) : 9782807331730

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