Résumé
Les professionnels de l'éducation et de la formation sont confrontés aujourd'hui à des changements de grande ampleur. Qu'ils soient en situation de conduire ces changements ou bien d'avoir à les mettre en oeuvre, il n'est pas rare que ces professionnels éprouvent la nécessité d'un accompagnement et qu'ils se tournent pour cela vers des équipes de recherche. Les auteurs de cet ouvrage ont fait l'expérience de tels accompagnements. Si cette expérience renouvelle la façon de concevoir l'activité scientifique, si elle lui apporte une forme de valorisation indubitable, elle la déstabilise aussi...
Auteur
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Après une carrière d'enseignant dans le primaire et le secondaire, Dominique Broussal est aujourd'hui maître de conférences habilité à diriger les recherches en sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse Jean Jaurès. Membre de l'Unité Mixte de Recherche Education, Formation, Travail, Savoirs (UMR EFTS), il y développe des travaux relatifs à la conduite et à l'accompagnement du changement ainsi qu'à la visée émancipatrice des démarches de recherche-intervention.
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Ouvrage collectif coordonné par trois enseignants-chercheurs français de Sciences de l'éducation : Véronique Bedin (Université Toulouse - Jean Jaurès), Serge Franc (Faculté d'Education de l'Université de Montpellier) et Daniel Guy (Université Toulouse - Jean Jaurès).
Auteur(s) : Dominique Broussal, Pascal Ponte, Véronique Bedin
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Dominique Broussal, Pascal Ponte, Véronique Bedin
Publication : 1 novembre 2015
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 4,03 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336394206
EAN13 (papier) : 9782343067940
