La psychologie sociale a une étrange position : présente en nous à chaque moment de notre vie, elle n’est objet de recherche scientifique que pour une poignée de spécialistes. Serait-ce en l’enseignant qu’on pourrait combler ce fossé ? Peut-être. Les travaux dirigés (TD), exposés ici, sont une tentative dans cette direction. Le manuel, destiné à la fois aux enseignants et à leurs étudiants de niveau Bac + 1, 2 ou 3, engagés ou non dans une formation de psychologue, présente très concrètement 24 séances, parmi lesquelles on choisira celles qui s’accordent le mieux avec le programme du cours. En demandant toujours une participation active, ces séances initient à certaines recherches et méthodes, donnant - à ceux qui les ont pratiquées - les moyens de mieux percevoir la portée des applications.