Enjeux et défis de la formation à l'enseignement professionnel

Name: Enjeux et défis de la formation à l'enseignement professionnel
Brand: Presses de l'Université du Québec
SKU: 9782760546127
Price: 20.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-760-54612-7

de Claudia Gagnon (auteur), Sandra Coulombe (auteur)

Maison d'édition : Presses de l'Université du Québec

octobre 2016

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Depuis plusieurs années, les milieux politiques et éducatifs ont mis en œuvre différentes avenues pour valoriser la formation professionnelle au Québec. Ce collectif est le fruit d’une rencontre entre les auteurs et des chercheurs préoccupés par les défis de la formation à l’enseignement professionnel. Les perspectives multiples et les regards variés proposés par les chercheurs dans cet ouvrage soulèvent des enjeux émanant de la complexe réalité vécue par ces enseignants-étudiants.

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Résumé

Depuis plusieurs années, les milieux politique et éducatif ont mis en œuvre différentes avenues pour valoriser la formation professionnelle au Québec. À l’automne 2003, le baccalauréat en enseignement professionnel devient un programme de 120 crédits et la seule voie d’accès au brevet d’enseignement. Contrairement aux autres secteurs de formation à l’enseignement, les étudiants de ce secteur occupent déjà, à 81 %, un poste d’enseignant dans un centre de formation professionnelle, où ils ont été recrutés sur la base de leur expertise de métier ; ce n’est qu’une fois en poste qu’ils amorcent leur formation universitaire. Cette réalité et les changements politico-éducatifs ont représenté des défis pour l’implantation du baccalauréat en enseignement professionnel pour toutes les universités offrant le programme et pour tous les acteurs impliqués dans cette réforme.Ce collectif est le fruit d’une rencontre entre les auteurs et des chercheurs préoccupés par les défis de la formation à l’enseignement professionnel. Les perspectives multiples et les regards variés proposés par les chercheurs dans cet ouvrage soulèvent des enjeux émanant de la complexe réalité vécue par ces enseignants-étudiants.

Auteur

Sandra Coulombe (auteur)

Sandra Coulombe est professeure en enseignement professionnel à l’Université du Québec à Chicoutimi depuis 2004. Ses intérêts de recherche concernent les environnements collaboratifs pour apprendre en situation de travail, l’insertion professionnelle des enseignants en formation professionnelle (FP), les pratiques d’enseignement en FP et l’intégration des technologies en milieux éducatifs

Auteur(s) : Claudia Gagnon, Sandra Coulombe