L’éducation des enfants handicapés dans des institutions d’éducation spécialisée est trop souvent violence. À travers les témoignages de deux groupes d’enfants handicapés moteurs — l’un ayant vécu dans des internats d’éducation spécialisée, l’autre dans des familles d’accueil — sont analysés les effets pervers de ces deux modes de prise en charge et leurs incidences sur le devenir affectif des jeunes handicapés et de leur insertion sociale. Les auteurs ont mis en évidence les inconvénients spécifiques de ces deux structures d’éducation spécialisée et leurs risques. Risques difficilement admissibles puisque l’enjeu est l’épanouissement et l’avenir d’un enfant. Au terme de cette comparaison entre l’internat et le placement familial une question reste posée : Ne serait-il pas possible de rechercher une autre solution qui ne soit pas seulement un compromis entre ces deux institutions mais une voie nouvelle qui est à concevoir ?