De tout temps l’école a été un sujet « sensible ». Objet de toutes les diatribes et de toutes les promesses, elle est au cœur de tous les débats. On en dit tout et son contraire. L’école d’Alsace n’échappe pas à cette règle. Car dans une province au destin tragique – ballottée au gré des aléas de l’Histoire, confrontée aux trop nombreux changements de nationalité, de régime, aux problèmes religieux, politiques, linguistiques –, l’école de notre province s’est retrouvée à maintes reprises, à son corps défendant, au centre de polémiques et de querelles. Voici l’histoire de cette école, ou plutôt de « ces » écoles. C’est aussi l’histoire de l’Alsace et des Alsaciens. Au travers de ce récit on comprendra mieux cette recherche identitaire qui anime les anciennes générations et sur laquelle s’interrogent les jeunes qui n’en saisissent plus l’importance, d’ailleurs bien souvent maladroitement accentuée à des fins personnelles, le plus souvent politiciennes. Il faut laisser à l’école son rôle éducateur et uniquement celui-ci, pour que la jeunesse qui lui est confiée puisse acquérir les capacités de construire un monde plus juste. Un pas important sera alors franchi, pour le bien de tous.