« Pour ces parents et ces enfants formidables que j’ai côtoyés, je veux témoigner en rapportant des situations vécues en classe et au début de ma retraite qui ont permis à mes “protégés” de se construire et d’effacer leurs difficultés en cours d’année scolaire. »L’auteur nous livre ses quarante et une années d’expérience d’enseignement en classe de CP et d’aide apportée à des enfants bloqués dans leur apprentissage.Elle partage ici la démarche pédagogique qu’elle a adoptée face aux enfants présentant des difficultés. Celle-ci prend appui sur un questionnement fondamental : si c’était le mien, qu’est-ce que j’aimerais qu’on fasse pour lui ? Grâce à l’implication de tous les enfants de la classe, aux liens de confiance tissés avec les parents et à ses astuces, elle a vu les difficultés se résorber et le chemin de « l’enfant à problèmes » devenir plus serein.Un témoignage émouvant destiné à la fois aux parents et aux enfants.