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Pensée logico-mathématique - Olivier Houdé, Denis Miéville - (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX

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Pensée logico-mathématique

Nouveaux objets interdisciplinaires

de Olivier Houdé (auteur), Denis Miéville (auteur), Jean-Pierre Changeux, Michel de Glas, Stanislas Dehaene, Pascal Engel, Jean-Blaise Grize, Olivier Houdé (directeur de collection)
Maison d'édition : (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX
janvier 1993
268 pages Téléchargement après achat
8,49 €

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Résumé

Il y a vingt-cinq ans, paraissait - sous la direction de Jean Piaget – « Logique et connaissance scientifique ». Quoi de neuf depuis ce volume de l'« Encyclopédie de la Pléiade », qui a marqué l'apogée de l'épistémologie génétique ? Olivier Houdé et Denis Miéville réunissent, ici, un ensemble cohérent de contributions, dont l'objectif est de cerner le renouveau survenu au cours des années 1970-1990 dans l'étude de la pensée logico-mathématique. Ces contributions reflètent la multiplicité des approches actuelles du problème en sciences cognitives : logique (Denis Miéville), psychologie (Olivier Houdé), neurosciences cognitives (Stanislas Dehaene et Jean-Pierre Changeux), intelligence artificielle (Michel De Glas), sémiologie du langage (Jean-Blaise Grize), et philosophie de l'esprit (Pascal Engel). Autant de cadres d'analyse différents, conjugués dans ce livre, pour apporter aux étudiants de 2e et 3e cycles de psychologie et disciplines connexes, aux chercheurs et aux éducateurs, des éléments de réponse nouveaux aux interrogations classiques sur les rapports entre le fonctionnement cognitif et ses normes. Comment la pensée logico-mathématique nous vient-elle à l'esprit ? Par quels processus se construit-elle au cours du développement ? Quels sont ses conquêtes et ses aléas ?

Auteur

  • Olivier Houdé (auteur, Collection dirigée par)

    Olivier Houdé enseigne la psychologie aux Universités de Paris V Sorbonne et de Genève. Il mène ses recherches au Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant (LaPsyDEE) associé au CNRS.

  • Denis Miéville (auteur)

    Denis Miéville enseigne la logique à l'Université de Neuchâtel où il dirige le Centre de recherches sémiologiques (cdRS).

  • Stanislas Dehaene (Autre)

    Né en 1965, Stanislas Dehaene est professeur au Collège de France, où il est titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale créée en 2005. Il dirige l'unité de neuro-imagerie cognitive (INSERM-CEA-Université Paris-Sud), située au centre NeuroSpin de Saclay (Ile-de-France). Ses travaux, qui exploitent conjointement les méthodes de la psychologie cognitive et de l’imagerie cérébrale, portent sur les architectures cérébrales de l’arithmétique, de la lecture, du langage parlé, et de l’accès à la conscience. Membre de l'Académie des Sciences (2005), de l'Académie Pontificale des Sciences (2008) et de la National Academy of Sciences des États-Unis (2010), il est l'auteur de La bosse des maths (1997), Le cerveau en action (1997), Les neurones de la lecture (2007), et Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe (2011). Ses travaux ont été récompensés notamment par le prix de la Fondation Roger de Spoelberch (2013), le Grand Prix 2013 de l’Institut national de la santé et la recherche médicale (Inserm) et le Brain Prize (2014).

Auteur(s) : Olivier Houdé, Denis Miéville

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Caractéristiques

Editeur : (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX

Auteur(s) : Olivier Houdé, Denis Miéville

Publication : 1 janvier 1993

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 77,6 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3052, 3051

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782705945725

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