Théorie de la justice spatiale

Name: Théorie de la justice spatiale
Brand: Odile Jacob
SKU: 9782738145932
Price: 17.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-738-14593-2

Géographies du juste et de l'injuste

de Jacques Lévy (auteur), Jean-Nicolas Fauchille (auteur), Ana Póvoas (auteur)

Maison d'édition : Odile Jacob

octobre 2018

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Résumé

« France périphérique », « centres-villes en déshérence », « déserts médicaux »… Ces expressions font florès, témoignant d’un fait nouveau : la géographie s’est invitée dans le débat public et renouvelle le questionnement, central en démocratie, sur la justice. À partir d’enquêtes faites auprès de citoyens européens, ce livre explore les enjeux de justice tels qu’ils se posent spatialement : doit-on répartir les services publics (éducation, santé…) en fonction du nombre d’individus ou de kilomètres carrés ? Que signifie concrètement l’égalité des territoires ? Comment découper les villes et les régions pour qu’elles apportent davantage de justice ? Ce livre ambitieux démonte bien des idées reçues sur le prétendu abandon des territoires périurbains et la redistribution de l’argent public ou sur le rôle des « bobos » dans la mixité sociale. Il ouvre aussi un nouveau champ, celui de la géographie de la justice. En répondant à la question « Qu’est-ce qu’un espace juste ? », il revisite les conceptions de la justice en débat dans le monde, d’Aristote à John Rawls et Amartya Sen. Enfin, il pose un principe fondamental : la définition du juste ne se décrète pas, c’est aux citoyens d’en délibérer. Jacques Lévy est géographe, professeur à l’École polytechnique fédérale de Lausanne et à l’université de Reims. Il a reçu le prix international Vautrin-Lud 2018, qui est la plus haute distinction en géographie. Jean-Nicolas Fauchille, docteur de l’École polytechnique fédérale de Lausanne, est urbaniste et chercheur en sciences sociales de l’espace. Ana Póvoas, docteur de l’École polytechnique fédérale de Lausanne, est chercheuse en sciences sociales et architecte-urbaniste. Tous trois sont membres du rhizome de recherche Chôros.

Auteur

Jacques Lévy (auteur)

Professeur de géographie et d’urbanisme à l’École polytechnique fédérale de Lausanne, directeur du laboratoire Chôros. Ses principaux domaines de recherche sont la géographie du politique, l’urbanité, la mondialisation, l’Europe, la théorie sociale de l’espace, l’épistémologie des sciences sociales et la cartographie. Il a aussi réalisé des films scientifiques. Il a notamment publié Réinventer la France(Fayard, 2013) et A Cartographic Turn (EPFL Press/Routledge, 2016). Il a superviséla réalisation de l’atlas et rédigé la plupart des textes.
Jean-Nicolas Fauchille (auteur)

Urbaniste et docteur en aménagement de l’espace à l’EPFL, chercheur au laboratoireChôros. Ses travaux ont pour objet de connaître et d’analyser la dimension spatialedes conceptions de la justice des « citoyens ordinaires ». Il coordonne le projet de recherche Les Français et la justice spatiale, en partenariat avec le Commissariat général à l’égalité des territoires. Il est membre du comité permanent des rencontresGéopoint et du comité scientifique de la revue EspacesTemps.net. Dans cet atlas, il a notamment rédigé les textes La santé en France, L’espace des libertés et des contraintes, L’économie créative, Des flux paradoxaux, Justice et injusticespatiales.
Ana Póvoas (auteur)

Chercheuse en sciences sociales de l’espace, associée au laboratoire Chôros.Architecte et urbaniste de la régénération urbaine, elle a effectué un doctorat à Chôros sur les liens entre espace et justice tels qu’ils sont conçus par des habitants de Porto (Lausanne, EPFL, 2016). Elle a aussi collaboré au projet Les Français et la justice spatiale. Le potentiel des enjeux spatiaux de justice la conduit à développer une recherche citoyenne, engagée dans le débat public. Dans cet atlas, elle a réalisé la version finale de l’ensemble des cartes. Son apport concerne tout spécialement la sémiologique graphique et la dimension esthétique des cartes. Elle a contribué aux textes Justice et injustice spatiale, Des cartes pour décrire, comprendre, penser, à l’introduction et à la conclusion.