Résumé
Intervenir sur les plans pédagogique et comportemental auprès des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme ou une déficience intellectuelle comporte de multiples défis, et les moyens d’intervention ne sont pas suffisamment connus. Cet ouvrage propose différents moyens et approches, basés sur des expériences pratiques et appuyés par de solides assises théoriques, à la portée des intervenants travaillant auprès de ces clientèles, mais aussi des parents.
Auteur
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Pauline Beaupré est psychologue et psychopédagogue, professeure-chercheuse en enseignement en adaptation scolaire et sociale à l’Unité départementale des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Rimouski (campus de Lévis). Elle est membre du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS), du Collectif de recherche sur la santé en région (CoRSeR) et du LIMIER (Littératie Illustrée : Médiathèque, Interventions en Éducation et Recherche). Ses intérêts portent sur l’éducation inclusive, la participation sociale des personnes en situation de vulnérabilité ainsi que les conditions facilitant la collaboration intersectorielle.
Auteur(s) : Pauline Beaupré
Caractéristiques
Editeur : Presses de l'Université du Québec
Auteur(s) : Pauline Beaupré
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)
Taille(s) : 5,42 Mo (ePub), 5,18 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760540286
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760540279
EAN13 (papier) : 9782760540262
