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Méthodes de recherche en neuroéducation - Steve Masson, Grégoire Borst - Presses de l'Université du Québec

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Méthodes de recherche en neuroéducation

de Steve Masson (auteur), Grégoire Borst (auteur)
Maison d'édition : Presses de l'Université du Québec
octobre 2018
330 pages Téléchargement après achat
22,99 €
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22,99 €
Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs en neurosciences et en éducation s’intéressent à la neuroéducation. Cet ouvrage a pour objectif de guider le chercheur et l’étudiant-chercheur à travers le processus d’une recherche en neuroéducation. Le chercheur en éducation y trouvera de l’information technique et le chercheur en neurosciences y trouvera des points de repère pédagogiques.

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Résumé

Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs en neuro­sciences et en éducation s’intéressent à la neuroéducation, un domaine de recherche en émergence qui étudie les relations entre le cerveau, l’apprentissage et l’enseignement. Cependant, ces chercheurs sont souvent freinés par le fait qu’un projet de recherche en neuroéducation nécessite une expertise à la fois en neurosciences et en pédagogie. Fruit d’une collaboration entre deux laboratoires de recherche, l’un consacré à l’éducation et l’autre aux neurosciences, le présent ouvrage a pour objectif de guider le chercheur et l’étudiant-chercheur à travers le processus d’une recherche en neuro­éducation. Le chercheur en éducation y trouvera de l’information technique (concernant notamment l’utilisation de l’imagerie cérébrale), et le chercheur en neurosciences y trouvera quant à lui des points de repère pédagogiques (lui permettant entre autres de comprendre comment les techniques des neurosciences peuvent s’appliquer à la résolution des problèmes de recherche liés à l’éducation).

Auteur

  • Grégoire Borst (auteur)

    Grégoire Borst est professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation à l'université Paris Descartes, membre junior de l'Institut Universitaire de France et directeur adjoint du laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant. Grégoire a obtenu son doctorat de Sciences Cognitives à l'Université Paris Sud en 2005. Il a été chercheur associé l'Université d'Harvard de 2006 à 2010 avant d'être recruté en 2010 à l'université Paris Descartes. Il étudie le rôle de la résistance cognitive dans le développement neurocognitif de l'enfant et de l'adolescent et les apprentissages scolaires (lire, compter, raisonner, pensée critique) et comment le cerveau se modifie sous l'effet des apprentissages et contraint ces apprentissages. Il a publié plus de 60 articles scientifiques issues de ses travaux et deux livres.

Auteur(s) : Steve Masson, Grégoire Borst

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Caractéristiques

Editeur : Presses de l'Université du Québec

Auteur(s) : Steve Masson, Grégoire Borst

Publication : 25 octobre 2018

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 5,75 Mo (ePub), 4,41 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760548480

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760548473

EAN13 (papier) : 9782760548466

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