Résumé
L’œuvre d’art : tel est le thème mis au programme des classes préparatoires scientifiques. En art, un thème fait naître diverses variations : ici, ce sont celles de Balzac (Le Chef-d’œuvre inconnu, Gambara, Massimila Doni), de Proust (A l’Ombre des jeunes filles en fleurs, deuxième partie) et de Rilke (Lettres à un jeune poète) qu’il s’agit d’étudier. Or une œuvre littéraire qui parle d’art, c’est une œuvre d’art qui se regarde dans son propre miroir. Étudier une telle œuvre, c’est s’introduire entre modèle et miroir, épouser le regard que l’œuvre porte sur elle-même, donc l’analyser sans la réduire à un objet d’analyse. Aussi Marie-Claire Kerbrat, professeur en classes préparatoires scientifiques et commerciales, présente-t-elle une étude, analytique puis synthétique, des œuvres au programme ; mais si elle fournit à des étudiants « scientifiques » les outils d’analyse (une méthodologie de la dissertation, par exemple) que requiert l’épreuve « littéraire » des concours, c’est pour les amener à une véritable réflexion sur cet étrange objet, l’œuvre d’art, qu’il s’agit certes d’étudier mais aussi d’apprécier personnellement, et si possible d’aimer. Témoignage de cette appréciation personnelle et amoureuse à laquelle invite l’œuvre d’art : les Lettres à un grand poète de Maximine, poète et traductrice de Rilke.
Auteur
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Historien de formation, j’ai été amené à me spécialiser en économie, puis en géographie. Si je redevenais jeune normalien par un coup de baguette diabolique, je passerais d’ailleurs maintenant l’agrégation de géographie. En fait, ces trois disciplines me passionnent également et j’apprécie de les marier pour tenter d’expliquer les événements actuels. Par ailleurs, je suis venu à l’écriture par l’enseignement. J’en garde le souci, dans les ouvrages que je rédige et que je fais rédiger, de l’utilité: pas de prétention "scientifique", pas d’originalité de principe, mais le souci de publier des livres efficaces, faits pour les étudiants, clairs, très structurés et agréables à lire et vivant, tant il est vrai qu’un bon enseignant est d’abord un enseignant qui capte l’attention.
Auteur(s) : Maximine Comte-Sponville, Marie-Claire Kerbrat
Caractéristiques
Editeur : (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX
Auteur(s) : Maximine Comte-Sponville, Marie-Claire Kerbrat
Publication : 1 janvier 1993
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (ePub)
Taille(s) : 727 ko (ePub)
Code(s) CLIL : 3442, 3435
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782705907297
