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Résumé

L'insuffisante maîtrise du français et sa relation avec l'échec scolaire occupent, aujourd'hui, une place importante dans les préoccupations des différents acteurs de l'éducation. L'auteur de cet ouvrage, après avoir posé un diagnostic de la situation, suggère une série de propositions comme base de remédiation aux déficits en matière d'enseignement du cours de français-langue maternelle. Il faut notamment repenser les programmes de cours, les contenus des manuels, les méthodes d'enseignement, le discours grammatical.

Auteur

  • Jonas Makamina Bena est docteur en philosophie et lettres. Professeur, il enseigne le français oral et écrit ainsi que la linguistique française à Bruxelles et à l'Université de Lubumbashi (Haut Katanga, RDC).Sylvain Nsapo Kalamba possède un doctorat en sciences théologiques et un diplôme de philosophie. Il est professeur de théologie et doyen de la faculté du CUPEI (Bruxelles) ainsi que chargé de recherches à L'INADEP (Institut Africain d'Études Prospectives).Samuel Verhaeghe est un pasteur baptiste, responsable d'une église et président de l'Union des Baptistes en Belgique (UBB) ainsi que du Centre universitaire protestant d'études interculturelles (CUPEI).

Auteur(s) : Jonas Makamina Bena

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Jonas Makamina Bena

Publication : 5 janvier 2005

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 6,41 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3147

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296381605

EAN13 (papier) : 9782747575294

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