La pédagogie des urgences à l'ère du numérique en contexte de COVID-19

Name: La pédagogie des urgences à l'ère du numérique en contexte de COVID-19
Brand: Editions L'Harmattan
SKU: 9782140208065
Price: 15.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-140-20806-5

de Marcelline Djeumeni Tchamabe (auteur)

Maison d'édition : Editions L'Harmattan

septembre 2022

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Résumé

La pédagogie des urgences (ou l'inclusion digitale), en réponse à cette crise sanitaire inédite COVID-19 et aux crises à venir, s'impose comme solution, à l'ère du numérique, pour atténuer ses effets pervers sur l'éducation, par la mobilisation du numérique éducatif, les Formations A Distance (FAD), les formations en ligne, et l'éducation à distance. Ce livre met en exergue plusieurs expériences montrant que « les effets immédiats de cette croissance sont gérés sans toujours prendre en compte les ajustements de structure et de contenus de formation qu'un tel changement d'environnement rendrait nécessaires. Ainsi, beaucoup de FOAD, intéressantes dans leur principe, ne pourront être conduites à leur terme, la contrainte de scolarisation l'emportant souvent sur d'autres considérations ». COVID-19 ou pas, on sait que le médium ne suffit pas pour obtenir la réalisation d'une action éducative réussie.

Auteur

Marcelline Djeumeni Tchamabe (auteur)

Les coordinatrices : Marcelline Djeumeni-Tchamabe, ENS - Université de Yaoundé 1. Emmanuelle Voulgre, Université Paris Descartes. Dominique Groux, Université des Antilles. Sandrine Nyebe Atangana, Université Cergy Pontoise.

Auteur(s) : Marcelline Djeumeni Tchamabe