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Résumé

Des enseignants, des chercheurs, des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation s'interroges sur les représentations des élèves et des enseignants. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages ? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs ? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; il s'achève par un questionnement du goût comme performance.

Auteur

Auteur(s) : Françoise Regnard, Evelyne Cramer

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Françoise Regnard, Evelyne Cramer

Publication : 3 mai 2005

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 7,97 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3687

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296327665

EAN13 (papier) : 9782747547406

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