Résumé
Des enseignants, des chercheurs, des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation s'interroges sur les représentations des élèves et des enseignants. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages ? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs ? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; il s'achève par un questionnement du goût comme performance.
Auteur
Auteur(s) : Françoise Regnard, Evelyne Cramer
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Françoise Regnard, Evelyne Cramer
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 7,97 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296327665
EAN13 (papier) : 9782747547406