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QUAND L'ENFANT DEVIENT VISITEUR : UNE NOUVELLE APPROCHE DU PARTENARIAT ECOLE/MUSÉE - Cora Cohen-Azria - Editions L'Harmattan

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QUAND L'ENFANT DEVIENT VISITEUR : UNE NOUVELLE APPROCHE DU PARTENARIAT ECOLE/MUSÉE

de Cora Cohen-Azria (auteur)
Maison d'édition : Editions L'Harmattan
mai 2005
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16,99 €

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Résumé

Ce livre au carrefour de la muséologie et des sciences de l'éducation, sera un outil indispensable aux enseignants voulant réaliser des sorties dans des musées ou des projets associant l'Ecole et le Musée. En effet, il apporte une contribution à l'étude des relations entre l'Ecole et le Musée et renouvelle largement la problématique autour de la rencontre entre ces deux institutions. Après une analyse de l'évolution des relations entre l'Ecole et le Musée, l'auteur propose et présente une recherche-action sur l'apprentissage par les élèves de la lecture de l'exposition.

Auteur

  • Cora Cohen-Azria (auteur)

    Cora Cohen-Azria est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3 et chercheur en didactique des sciences.

Auteur(s) : Cora Cohen-Azria

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Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Cora Cohen-Azria

Publication : 30 mai 2005

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 5,74 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296287815

EAN13 (papier) : 9782747524469

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