Résumé
Affirmé comme l'un des piliers fondateurs de la pédagogie institutionnelle, la dimension groupale n'est que rarement abordée et de façon imprécise. Voici une contribution sur la question du groupe dans le champ des « pratiques de l'institutionnel » en pointant les liens entre le versant pédagogique et psychothérapeutique de ces approches.
Auteur
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Ont contribué à cet ouvrage :
Louis-Marie Bossard, Deborah Britzman, Arnaud Dubois, Laurence Gavarini, Patrick Geffard, Marc Guignard, Mej Hilbold, Florian Houssier, Véronique Kannengiesser, Antoine Kattar, Magdalena Kohout-Diaz, Léandro de Lajonquière, Caroline Le Roy, Clotilde Leguil, Sophie Lerner-Seï, Viviana Mankovsky, Dominique Méloni, Ilaria Pirone, Alexandre Ployé, Marcelo Ricardo Pereira.
Louis-Marie Bossard est maître de conférences honoraire en sciences de l’éducation et de la formation, rédacteur en chef de la revue Cliopsy.
Patrick Geffard est professeur émérite en sciences de l’éducation et de la formation.
Caroline Le Roy est maîtresse de conférences en sciences de l’éducation et de la formation.
Auteur(s) : Patrick Geffard
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Patrick Geffard
Publication : 25 octobre 2018
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 2,26 Mo (PDF), 1,43 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140103469
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336854359
EAN13 (papier) : 9782343158853