Résumé
L'apprentissage de l'histoire des arts doit être articulé avec l'enseignement traditionnel, même si cela demeure controversé. Comment l'histoire des arts peut-elle être vectrice d'un renouvellement des pratiques? Comment peut-elle faire fructifier les apports des didactiques de l'histoire et du français ? Cette réflexion à plusieurs voix est née de pratiques différentes où théorie et expériences concrètes s'enrichissent mutuellement. Aux savoirs et contenus répondent des propositions méthodologiques et des innovations pour leur donner un sens.
Auteur
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Anne-Sophie Molinié est maitre de conférences en histoire de l'art de la Renaissance et des temps modernes à l'INSPE de l'académie de Paris (Sorbonne Université) et responsable des formations transversales de culture commune.Geneviève Di Rosa, enseignante-formatrice à l'INSPE de l'académie de Paris, elle forme notamment à l'enseignement de l'histoire des arts.
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Anne-Sophie Molinié est maitre de conférences en histoire de l'art de la Renaissance et des temps modernes à l'INSPE de l'académie de Paris (Sorbonne Université) et responsable des formations transversales de culture commune.Geneviève Di Rosa, enseignante-formatrice à l'INSPE de l'académie de Paris, elle forme notamment à l'enseignement de l'histoire des arts.
Auteur(s) : Geneviève Di Rosa, Anne-Sophie Molinié
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Geneviève Di Rosa, Anne-Sophie Molinié
Publication : 1 décembre 2017
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 6,49 Mo (PDF)
Code(s) CLIL : 3161, 3146
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140051708
EAN13 (papier) : 9782343132440
