Résumé
Quelles sont les conséquences, sur les pratiques musicales des collégiens et lycéens, du passage à l'ère numérique et de ses grandes innovations et mutations (développement des contenus musicaux dématérialisés, nouvelles technologies, nouveaux formats, équipements, supports d'écoute...) ? Comment collégiens et lycéens découvrent-ils la musique et quel rôle jouent les diverses instances de socialisation musicale ? (la famille, le groupe de pairs, l'école, les médias/internet) ? Quels sont leurs principaux modes d'acquisition, de stockage et de consommation musicale, à l'heure du streaming et du téléchargement (il)légal ?
Auteur
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Gabriel Segré est sociologue. Maître de conférences à l'Université Paris Nanterre, il est rattaché au Sophiapol, EA3932. Ses recherches portent sur les fans des vedettes populaires, sur les publics des institutions culturelles, ou encore sur les rapports des adolescents à la musique. Il a étudié les formes contemporaines de constructions de la célébrité et de la postérité et les cultes voués aux stars disparues. Il est l'auteur d'articles et de nombreux ouvrages sur ces questions.
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Frédéric Charles coordonne ici un collectif d’auteurs spécialistes du sujet. Il est lui-même maître de conférence en didactique des sciences à l’Université Claude Bernard, Lyon 1.
Auteur(s) : Segre gabriel, Frédéric Charles
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Segre gabriel, Frédéric Charles
Publication : 1 décembre 2016
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 2,54 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140024108
EAN13 (papier) : 9782343104409