Résumé
L'objet de cet ouvrage est d'interroger comment le changement à l'école est perçu, vécu, désiré ou subi par les enseignants et les élèves. Entre rupture et continuité des pratiques ou des politiques, entre résistance et engagement des acteurs, au niveau individuel ou collectif, les auteurs interrogent la notion de changement, à partir de leurs travaux de recherche.
Auteur
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Jean-Luc Rinaudo est professeur en sciences de l'éducation à l'université de Rouen-Normandie (France). Il dirige l'école doctorale Homme sociétés risques territoires de Normandie Université. Il consacre ses travaux de recherche à l'analyse des pratiques médiatisées par le numérique dans le champ de l'éducation et de la formation, suivant une démarche clinique d'orientaion psychanalytique
Auteur(s) : Patricia Tavignot, Jean-Luc Rinaudo
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Patricia Tavignot, Jean-Luc Rinaudo
Publication : 15 septembre 2016
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 2,82 Mo (PDF), 1,58 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140017773
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336770130
EAN13 (papier) : 9782343098227