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Résumé

L'apprentissage d'une langue en immersion est un phénomène ancien qui revient régulièrement dans les débats contemporains sur l'acquisition de compétences langagières. Cet ouvrage constitue une réflexion en trois temps sur cette immersion. Tout d'abord, il s'agit d'établir un état des lieux des connaissances didactiques sur l'éducation immersive. Ensuite, l'auteur propose de considérer l'immersion comme un concept philosophique qui oppose institutions scolaires et société civile. Vient ensuite l'exemple de l'Irlande et de son bilinguisme.

Auteur

  • Claire Chaplier est maîtresse de conférences (HDR) en anglais à l'Université Toulouse 3. Ses recherches portent sur l'épistémologie et la didactique de l'anglais de spécialité, notamment dans le domaine des sciences.Anne-Marie O'Connell est professeure des universités en anglais juridique et civilisation des pays de la Common Law au Département des Langues de l'Université de Toulouse 1 Capitole. Après avoir soutenu deux thèses de doctorat en études irlandaises et en philosophie, ses recherches portent sur la didactique de l'anglais du droit et l'apprentissage des langues en immersion

Auteur(s) : Anne-Marie O'Connell

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Anne-Marie O'Connell

Publication : 15 mars 2016

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 3,58 Mo (PDF), 3,13 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140004322

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336756684

EAN13 (papier) : 9782343079561

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