Résumé
Quelle est la place de la (des) culture(s) dans la classe de langues ? Quel enjeu représente l'ouverture sur les autres cultures dans la classe de langues ? Comment créer le désir d'entrer dans une nouvelle culture ? Par une approche de la culture littéraire ou artistique ?...
Auteur
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Les coordinateurs de l’ouvrage
Ma-Umba Mabiala est Expert international et Délégué général à la Francophonie en République Démocratique du Congo.
Arthur Yenga Maombe Neko est Professeur des universités en sciences de l’information et de la communication. Il est Secrétaire Général Académique de l’IFASIC en RDC.
Dominique Groux est Professeure des universités honoraire en sciences de l’éducation et Présidente de l’AFDECE.
Marie-Félide Fafard est Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Guyane.
Prisca Fenoglio est Médiatrice scientifique et chercheuse en sciences de l’éducation à l’école Normale Supérieure de Lyon (Institut français de l’éducation).
Maria Cantisano est Chercheuse associée à la Faculté Latinoaméricaine de sciences sociales, en République dominicaine.
Corinne Gillon est Maître-assistante en français et didactique du français à la Haute école de la Ville de Liège (HEVL).
Auteur(s) : Dominique Groux
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Dominique Groux
Publication : 1 septembre 2011
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 8,92 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296467576
EAN13 (papier) : 9782296560659