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Résumé

La description des croyances des enseignants de Guinée à l'égard de l'intégration des savoirs au primaire constitue l'objet de ce livre. L'auteur questionne spécifiquement le point de vue des enseignants guinéens sur les aspects suivants: les conceptions de l'intégration des savoirs auxquelles ils adhèrent, les produits et effets attendus de l'intégration, les stratégies pédagogiques jugées pertinentes pour procéder à l'intégration des savoirs et le degré d'applicabilité de telles stratégies dans le contexte actuel de l'enseignement primaire en Guinée.

Auteur

  • Oumar Sivory Doumbouya est titulaire d'un doctorat de sociologie décerné par l'Université de Toulouse-2-Le Mirail en 2007. Il est enseignant-chercheur titulaire à l'Université Général Lansana Conté de Sonfonia à Conakry, il a aussi enseigné au département de sociologie de l'Université de Toulouse-2-Jean Jaurès en France avant d'être nommé Directeur général de l'Enseignement supérieur de la République de Guinée.
    Participants  : Myriam Caroline Victorine Benlabonte – Jean Pépé Traoré – Thierno Mamadou Samba Bah – Abdoulaye Fassouma Condé – Koïkoï Goepogui – Moussa Cissé – Felix Seva Solano – Mamadou Saidou Barry – Biliguissa Doumbouya -  

Auteur(s) : Thierno Hamidou Bah

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Thierno Hamidou Bah

Publication : 22 mars 2005

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 6,17 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296393394

EAN13 (papier) : 9782747581288

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