Résumé
La problématique de la transmission des savoirs pose la question de la relation à l'écrit. Ce livre présente des expériences de terrain conduites en situations quasi extrêmes. En référence aux problèmes de scolarisation dans leurs pays, des étudiants ont expérimenté une méthodologie d'écriture collective fondée sur les capacités de l'imaginaire et du symbolique et sur "l'art de raconter à plusieurs voix" : des collégiens au Portugal et au Maroc, des femmes berbères analphabètes du Sous marocain, des élèves d'un lycée professionnel en France...
Auteur
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Françoise Sérandour, docteur en ethnologie et sciences de l’éducation (Cotutelle Lille III et Ibn Zhor, Agadir, Maroc), conteuse et enseignante, a exercé à Rennes 2 en Sciences de l’éducation et en Lettres (collèges et lycées). Écrivaine, poète, elle a mené des formations à l’écriture collective au Portugal et à Rabat ; et a créé, d’après les travaux de sa Thèse, ses Ateliers « Parole et écriture » au Maroc, Portugal, ainsi qu’à Rennes (prisons, lycées, INSA, Maison Internationale).
Auteur(s) : Françoise Sérandour
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Françoise Sérandour
Publication : 23 avril 2007
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 16,7 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296170568
EAN13 (papier) : 9782296030343