Résumé
Cet ouvrage vise à décrire la relation langagière qui s'établit entre l'enseignant de français et ses élèves, dans les classes de 4e et de 3e de collège. L'analyse est contrastive: elle part de l'appartenance socioculturelle des élèves en comparant un collège de la banlieue de Marseille et un collège du centre-ville pour étudier l'impact de la différence sur le rapport de places qui détermine l'interaction professeur-élèves. On décrit les stratégies de mise en question et de sauvegarde de la face mais aussi la redistribution des places en fonction des menaces qui pèsent sur l'enseignement.
Auteur
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Christina Romain est linguiste, sociolinguiste, maitre de conférences à l'ESPE d'Aix-Marseille.
Elle est spécialiste de l'analyse du discours.
Auteur(s) : Christina Romain
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Christina Romain
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 6,72 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296385771
EAN13 (papier) : 9782747577410