Résumé
Qu'est-ce que l'autonomie d'un élève de cycle II dans une BCD? Comment créer ou soutenir l'intérêt pour l'écrit avec l'aide des parents et des partenaires extérieurs à l'école? En quoi la BCD doit-elle modifier, chez les enseignants du cycle II, la représentation du lecteur qu'ils cherchent à former? A ces questions essentielles, cet ouvrage s'efforce de répondre en demeurant à dessein sur le terrain du vécu et des pratiques quotidiennes. Professeur agrégé de lettres modernes, Catherine Jordi a enseigné en École normale à Rouen avant de devenir I E N à Besançon, puis à Nice.
Auteur
Caractéristiques
Editeur : FeniXX réédition numérique
Publication : 1 janvier 1995
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 140 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3039, 3013
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782402637954
