A l’école élémentaire, l’imaginaire, sévèrement concurrencé par le “lire, écrire, compter”, n’a plus qu’une place bien réduite. Le rêve y est devenu un luxe et les enfants ont perdu leur spontanéité et le droit de “penser à côté”. L’école privilégie la pensée convergente au détriment de la pensée divergente, évacuant ainsi contes et poésies. Madame Sylvie Le Trouit, poète et conteur, a pris son bâton de pèlerin, comme les trouvères médiévaux qui allaient de châteaux en châteaux, elle va d’école en école pour, selon sa formule : “lancer des graines pour éveiller l’imaginaire”. “Les clefs pour l’enseignant” qui constituent la première partie de son livre n’apparaîtront pas toujours comme des innovations. Toutefois, chez Madame Sylvie Le Trouit, ces clefs sont dorées ; elles ne sont pas de simples techniques car elles reflètent une dimension supplémentaire : celle de l’engagement personnel du poète et du conteur. Madame Le Trouit croit à la richesse de l’imaginaire, elle sait remarquablement faire vivre et partager cette richesse, persuadée que “la source du poème ou du conte est au cœur de l’homme dans sa générosité et sa sensibilité”.