Résumé
Longtemps sacralisé comme espace d’épanouissement personnel, le milieu scolaire n’est désormais plus aussi idéalisé : la volonté de proposer une « école pour tous », s’est heurtée à la réalité de prendre en charge des élèves aux histoires individuelles multiples et ayant un rapport au savoir, aux apprentissages, à l’autorité et à la vie en collectivité, très variables.
Ouverte sur le monde, perméable aux enjeux sociétaux, l’institution scolaire n’est plus préservée des tourments qui traversent notre époque. Au-delà de ses missions pédagogiques de transmission des savoirs, elle se doit également de veiller à permettre aux élèves, petits et grands, d'évoluer au mieux dans leur parcours scolaire. Sur le terrain des établissements cette évolution n’est pas si simple à mettre en place car si la notion de RPS (risque psycho-social) est désormais bien ancrée dans les logiques du monde professionnel, cela est loin d’être le cas en milieu scolaire.
Auteur
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Hélène Romano est docteure en psychopathologie, spécialisée depuis 30 ans dans le psycho-traumatisme, en particulier chez le jeune enfant. Ses recherches sont tournées vers une meilleure reconnaissance du traumatisme psychique comme blessure invisible et de ses conséquences en immédiat comme en différé. Elle est l’autrice de plusieurs ouvrages reconnus et est régulièrement invitée en tant qu’experte dans les médias (Les Maternelles, La Maison des parents...).Agathe Lecaron est l'animatrice des Maternelles.
Auteur(s) : Hélène Romano
Caractéristiques
Auteur(s) : Hélène Romano
Publication : 6 janvier 2016
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : DRM (PDF)
Taille(s) : 2,57 Mo (PDF)
Code(s) CLIL : 3100, 3165
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782100744688
EAN13 (papier) : 9782100742653