Résumé
Les nouveaux rapports d’autorité exigent encore plus de dialogue et de compréhension entre parents, enseignants et enfants.
Ce livre aide à instaurer une relation éducative de qualité en faisant prendre conscience et en reprécisant à chacun des intervenant la situation de son interlocuteur non seulement dans sa mission mais aussi comme une personne avec ses attentes et ses émotions.
Un ouvrage qui s’appuie aussi sur les concepts de l’analyse transactionnelle pour ce qui tient au développement des compétences relationnelles
Auteur
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Analyste transactionnelle, retraitée de l’éducation nationale (institutrice puis directrice d’école) consultante et formatrice en éducation (Polaris-éducation)
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Analyste transactionnelle, Formatrice et superviseur habilitée par les associations internationales d' AT (EATA et ITAA), a été professeur et inspectrice de l’éducation nationale), coach privé d’enseignants, formatrice au métier de consultant d’éducation (CIFAT) ;. Elle est auteur chez InterEditions de "Etats du moi, transactions et communication" (InterEditions 2004) et de "Sortir des conflits" (InterEditions, 1e édition, 2009)
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Christiane Salon, rééducatrice, institutrice spécailisée, consultante en éducation (Polaris education)
Auteur(s) : Françoise Hénaff, Agnès Le Guernic, Christiane Salon
Caractéristiques
Auteur(s) : Françoise Hénaff, Agnès Le Guernic, Christiane Salon
Publication : 11 janvier 2012
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : DRM (ePub), DRM (PDF)
Taille(s) : 970 ko (ePub), 970 ko (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782729612238
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782729612221
EAN13 (papier) : 9782729612009