Le judaïsme n’a jamais cessé de se préoccuper de ques-tions qui visent directement l’esprit et le comportement de l’être humain : le « devoir de mémoire » – obsession juive plurimillénaire –, les rapports entre pratique rituelle et étude de la Bible, le souci de l’autre et de son regard, ou encore les relations qu’entretiennent l’âme, l’esprit et le corps.

Comment ces questions résonnent-elles à la lumière des connaissances modernes issues des neurosciences cognitives, cette discipline scientifique qui a révolutionné notre compréhension des facultés intellectuelles et émotionnelles humaines ? Comment les approches cognitives de la mémoire, du langage, de la perception, de l’apprentissage, de la conscience ou du désir peuvent-elles éclairer la pensée juive ?