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Résumé

On a souvent du mal à associer la mort à l’école qu’on considère plutôt comme un lieu de vie, avec des jeunes en devenir. Pourtant, les établissements doivent parfois composer avec les drames et le deuil.
Les textes rassemblés dans ce volume présentent les différentes situations auxquelles le monde scolaire doit parfois faire face (décès, maladies graves, expérience migratoire) et proposent des pistes d’accompagnement pour les acteurs éducatifs. Ces situations sont abordées en quatre volets.
Agir quand un drame frappe l’école se demande comment agissent – ou devraient agir – les institutions en de telles circonstances. Décès d’un·e élève ou d’un·e enseignant·e, scolarité dans la maladie, gestion de l’absence et du deuil sont les situations privilégiées.
Vivre et accompagner l’orphelinage en milieu scolaire évoque plusieurs facettes de la gestion du deuil de l’enfant scolarisé : outre plusieurs pistes de réflexion sur la condition d’orphelin, le rôle des enseignants et le vécu des élèves lors de ces événements est évoqué au travers d’enquêtes et témoignages.
Deux contributions sont ensuite consacrées à un enjeu complexe qui interpelle différents types d’intervenants scolaires : Comprendre les deuils multiples des jeunes migrants scolarisés.
Enfin, Éduquer et sensibiliser à la mort en milieu scolaire étudie la question de la mort comme tabou à dépasser : non seulement, comme le montrent les textes précédents, parce qu’elle appartient au cycle de la vie, mais encore parce que son évitement est aussi nuisible. Outre des études globales, plusieurs exemples concrets en vue de se réapproprier la pensée de ces moments-charnières sont présentés.

Auteur

  • Christine Fawer Caputo, professeure-formatrice en sciences humaines et sociales à la Haute école Pédagogique du canton de Vaud, en Suisse, depuis 2003, contribue à la formation des futurs enseignants de l'école obligatoire et des professionnels en exercice. Titulaire de deux diplômes d'enseignement (primaire et secondaire), d'un master en lettres, d'un master of Advanced Studies en sciences de l'éducation et d'un diplôme européen d'études cliniques sur le deuil, Christine Fawer poursuit actuellement des recherches, menant à une thèse de doctorat en sciences de l'éducation, qui portent sur le rôle de l'enseignant quand la mort fait irruption à l'école.

Auteur(s) : Christine Fawer Caputo, Jacques Cherblanc

Caractéristiques

Editeur : Alphil-Presses universitaires suisses

Auteur(s) : Christine Fawer Caputo, Jacques Cherblanc

Publication : 20 octobre 2022

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [Mobi/Kindle + WEB + PDF + ePub]

Contenu(s) : Mobi/Kindle, WEB, PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB), Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 10,7 Mo (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB), 36,1 Mo (PDF), 7,63 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3000, 3080

EAN13 Livre numérique eBook [Mobi/Kindle + WEB + PDF + ePub] : 9782889304974

EAN13 (papier) : 9782889304967

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