Résumé
Favoriser la réussite éducative en implantant une démarche collaborative dans les écoles, voilà ce que propose cet ouvrage. Les auteurs montrent comment compiler et analyser régulièrement des données d’observation afin de dresser les profils des élèves, des classes et des années d’études pour mieux distinguer les apprentissages acquis de ceux qui ne le sont pas encore.
Auteur
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Martine Leclerc, Ph. D., professeure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Outaouais, possède une vaste expérience dans l’implantation des communautés d’apprentissage professionnelles. Elle a signé maints articles, publié trois livres et donné de nombreuses conférences sur le sujet au Canada, aux États-Unis ainsi qu’en Europe.
Auteur(s) : Roger Prud'Homme, Martine Leclerc
Caractéristiques
Editeur : Presses de l'Université du Québec
Auteur(s) : Roger Prud'Homme, Martine Leclerc
Publication : 5 mars 2014
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)
Taille(s) : 8,47 Mo (ePub), 5,7 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760539440
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760539433
EAN13 (papier) : 9782760539402