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Pratiquer les frontières - - CNRS Éditions via OpenEdition

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Pratiquer les frontières

Jeunes migrants et descendants de migrants dans l’espace franco-maghrébin

de Françoise Lorcerie (éditeur)
Maison d'édition : CNRS Éditions via OpenEdition
novembre 2019
274 pages Téléchargement après achat
9,99 €
Grilles, caméras, miradors. Les obstacles entre l’Europe et le Maghreb se multiplient pour empêcher les migrants clandestins d’aller vers le nord. Instituées par des États qui sont à la peine avec leurs politiques d’intégration, ces frontières barrent le passage, ...

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Résumé

Grilles, caméras, miradors. Les obstacles entre l’Europe et le Maghreb se multiplient pour empêcher les migrants clandestins d’aller vers le nord. Instituées par des États qui sont à la peine avec leurs politiques d’intégration, ces frontières barrent le passage, refoulent des individus en quête d’un ailleurs fantasmé qui fut celui de plusieurs générations. Au nord, en France, leurs cousins, descendants d’immigrés, font face à d’autres frontières, d’une nature certes différente. Ici, ce sont les ségrégations sociales et ethno-raciales, véritables plafonds de verre, qui séparent et rejettent. Autant de trajets, de connexions, de parcours et d’expériences que ce livre interroge et partage entre le Maghreb et les quartiers. Enquête sociologique, cet ouvrage apporte un recadrage théorique sur la gestion des frontières par les migrants et un éclairage multiple de douze témoignages, douze coups de projecteur analytiques, qui permettent de renouveler l’information disponible.

Auteur

  • Françoise Lorcerie (Edité par)

    Julien Garric est maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation à Aix-Marseille Université, enseignant à l’INSPE d’Aix-Marseille, chercheur à l’Institut de Recherche sur les Mondes Arabes et Musulmans (UMR 7310 CNRS/AMU). Ses recherches actuelles portent sur l’ethnicisation des relations éducatives en France, sur les conflits liés à l’application du principe de laïcité dans le cadre de scolaire, les politiques d’éducation prioritaire, les effets des ségrégations ethniques et sociales sur les pratiques éducatives, et les pratiques punitives dans l’espace éducatif.
    Françoise Lorcerie est politiste, directrice de recherches CNRS émérite à l’Institut de Recherche sur les Mondes Arabes et Musulmans (UMR 7310 CNRS/AMU). Ses recherches portent sur l’approche théorique de la pluralité ethnoraciale et ethnoreligieuse, sa légitimation républicaine (laïcité, intégration, assimilation), et les transformations de l’école au prisme de cette pluralité.

    Contributeurs : Geneviève Audet,  Fabrice Dhume, Fanny Gallot, Julien Garric, Sivane Hirsch, Françoise Lorcerie, Sabrina Moisan, Francine Nyambek-Mebenga, Émilie Souyri, Jose-Luis Wolfs.

Avis

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Caractéristiques

Editeur : CNRS Éditions via OpenEdition

Publication : 28 novembre 2019

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [WEB + PDF + Mobi/Kindle + ePub]

Contenu(s) : WEB, PDF, Mobi/Kindle, ePub

Protection(s) : DRM (WEB), Marquage social (PDF), Marquage social (Mobi/Kindle), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 1 octet (WEB), 1,48 Mo (PDF), 5,22 Mo (Mobi/Kindle), 2,23 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3081

EAN13 Livre numérique eBook [WEB + PDF + Mobi/Kindle + ePub] : 9782271130051

EAN13 (papier) : 9782271069986

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