Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire

Name: Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire
Brand: Presses Universitaires du Septentrion
SKU: 9782757429174
Price: 19.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-757-42917-4

Enjeux, modèles et pratiques innovantes

de Maurice Niwese (éditeur), Jacqueline Lafont-Terranova (éditeur), Martine Jaubert (éditeur)

Maison d'édition : Presses Universitaires du Septentrion

janvier 2020

Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB]

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19,99 €

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Résumé

Il est désormais admis qu’on apprend à écrire non seulement à l’école, mais aussi tout au long de la vie. Il n’en demeure pas moins vrai que des questions essentielles se posent quand il s’agit de l’enseignement postobligatoire. Quelles compétences développer ? Quels modèles convoquer ? Quels dispositifs expérimenter ? L’ouvrage apporte des éléments de réponse à ces interrogations. La première partie porte l’accent sur les modèles qui sous-tendent les formations à l’écriture académique ou professionnelle. La deuxième s’attache aux traces des compétences du scripteur dans des écrits universitaires. La troisième partie est consacrée à des dispositifs innovants. Enfin, un épilogue présente la formation à la didactique de l’écriture de futurs enseignants en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande. La variété des contextes, des scripteurs (natifs/allophones, lettrés/infrascolarisés), des disciplines, des modèles et des dispositifs concernés permet de nouveaux éclairages sur l’enseignement-apprentissage de l’écriture.

Auteur

Maurice Niwese (Edité par)

Maurice Niwese est maitre de conférences en Sciences du langage à l’Université de Bordeaux. Docteur en langues et lettres et didacticien du français, habilité à diriger des recherches, il travaille sur l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture en contexte universitaire, scolaire et extrascolaire à l’échelle régionale, nationale et internationale.
Jacqueline Lafont-Terranova (Edité par)

Maurice Niwese est maitre de conférences en Sciences du langage à l’Université de Bordeaux. Docteur en langues et lettres et didacticien du français, habilité à diriger des recherches, il travaille sur l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture en contexte universitaire, scolaire et extrascolaire à l’échelle régionale, nationale et internationale.