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Prévenir le harcèlement à l’école - - Presses universitaires de Louvain

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Prévenir le harcèlement à l’école

Oui, mais comment ?

de Benoît Galand (éditeur)
Maison d'édition : Presses universitaires de Louvain
juin 2021
110 pages Téléchargement après achat
7,99 €
Le harcèlement à l’école touche de nombreux élèves et constitue une source de souffrance qui peut avoir des conséquences néfastes jusqu’à l’âge adulte. Il est donc important de savoir comment faire pour éviter les drames auxquels peut conduire le harcèlement.

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Résumé

Le harcèlement à l’école touche de nombreux élèves et constitue une source de souffrance qui peut avoir des conséquences néfastes jusqu’à l’âge adulte. Il est donc important de savoir comment faire pour éviter les drames auxquels peut conduire le harcèlement. Cet ouvrage cherche à comprendre quelles sont les conditions locales qui favorisent la mise en place de projets de prévention. Il vise, en partant de l’analyse d’expériences de terrain, à donner des repères pour la mise en œuvre d’actions de prévention au sein des écoles. Pour ce faire, cet ouvrage présente : •un état des lieux concernant la prévention du harcèlement en milieu scolaire ; •des exemples concrets de projets de prévention ; •une analyse des conditions favorables à la mise en œuvre de ces projets ; •des recommandations pour une politique de prévention plus efficace. Ce texte s’adresse d’abord aux personnes concernées par la mise en place et le suivi de projets de prévention du (cyber)harcèlement en milieu scolaire : directions, équipes éducatives, psychologues scolaires, médiateurs, professionnels de la santé, associations de parents, services d’aide à la jeunesse, travailleurs sociaux, formateurs, etc., et futurs professionnels de ces secteurs. Il intéressera également les décideurs politiques et toute personne concernée par la prévention du harcèlement en milieu scolaire.

Auteur

  • Benoît Galand (Edité par)

    Benoît Galand est docteur en psychologie et professeur en sciences de l'éducation à l'Université catholique de Louvain (UCL).
    Il est membre du Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation (GIRSEF) et membre associé du Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaires (GRES, Canada).

    Ses travaux de recherche portent sur la motivation (confiance en soi, engagement, décrochage), la socialisation (sanctions, violences, harcèlement), et l'apprentissage, de l'enseignement primaire à l'enseignement supérieur.

    Le Professeur Galand est l'auteur de nombreuses publications dans des revues internationales et dans des ouvrages scientifiques. Ayant une expérience comme enseignant du secondaire, il a aussi été membre du conseil d'administration d'une école.

    Il intervient également comme formateur ou consultant pour plusieurs services publics et associations, et est régulièrement sollicité par les médias. Il est membre de la commission de pilotage du système d'enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et a récemment été invité comme expert pour la conférence de consensus sur la différenciation pédagogique organisée par le CNESCO (France).

Avis

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Caractéristiques

Editeur : Presses universitaires de Louvain

Publication : 3 juin 2021

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [Mobi/Kindle + PDF + ePub + WEB]

Contenu(s) : Mobi/Kindle, PDF, ePub, WEB

Protection(s) : Marquage social (Mobi/Kindle), Marquage social (PDF), Marquage social (ePub), DRM (WEB)

Taille(s) : 3,64 Mo (Mobi/Kindle), 964 ko (PDF), 1,63 Mo (ePub), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3081, 3143, 3010

EAN13 Livre numérique eBook [Mobi/Kindle + PDF + ePub + WEB] : 9782390610632

EAN13 (papier) : 9782875585240

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