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Apprendre à lire - Christine Passerieux, Paul Devin - Éditions de l'Atelier

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Apprendre à lire

Une pratique culturelle en classe

de Christine Passerieux (auteur), Paul Devin (auteur)
Maison d'édition : Éditions de l'Atelier
février 2021
144 pages Téléchargement après achat
9,99 €
Quoi qu’en dise le ministre de l’Éducation nationale, l’apprentissage de la lecture n’est pas qu’une question de méthode. Et c’est précisément quand on le réduit à une technique que l’on constate ses effets ségrégatifs, qui se confirment dans le système français à chaque nouvelle évaluation.Apprendre à lire, ...

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Résumé

Quoi qu’en dise le ministre de l’Éducation nationale, l’apprentissage de la lecture n’est pas qu’une question de méthode. Et c’est précisément quand on le réduit à une technique que l’on constate ses effets ségrégatifs, qui se confirment dans le système français à chaque nouvelle évaluation.

Apprendre à lire, c’est bien plus que relier des lettres et des sons : c’est construire une représentation du langage écrit, s’en approprier les usages pour s’exprimer, communiquer, entrer dans les savoirs. C’est avant tout une expérience culturelle.

L’accès à l’écrit est un facteur déterminant d’émancipation intellectuelle et sociale. C’est pourquoi le rôle de l’école publique est de créer les conditions pour que tous les élèves exercent leur capacité à réfléchir, construire du sens, découvrir le plaisir du texte et de sa production, partager avec d’autres des émotions, dans des relations de coopération.

Dans la continuité de leurs travaux, les auteurs, Jacques Bernardin, Paul Devin, Jacques Crinon, Christine Passerieux et Maryse Rebière, s’inscrivent dans des perspectives de démocratisation de l’accès à l’écrit, et proposent des pistes de réflexion et d’action qui s’adressent à toutes celles et tous ceux pour lesquels une véritable acculturation à l’écrit est un enjeu éducatif et social majeur.

Auteur

  • Christine Passerieux (auteur)

    Christine Passerieux a été enseignante en école maternelle puis conseillère pédagogique, militante au GFEN. Elle a dirigé plusieurs ouvrages sur l’apprentissage en maternelle. Elle a été membre du groupe d’experts pour la rédaction du projet de programmes de l’école maternelle 2015.

  • Paul Devin (auteur)

    Paul Devin est inspecteur de l'Éducation nationale, président de l’Institut de recherche de la FSU et secrétaire général du SNPI-FSU (syndicat des inspecteurs).

Auteur(s) : Christine Passerieux, Paul Devin

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Caractéristiques

Editeur : Éditions de l'Atelier

Auteur(s) : Christine Passerieux, Paul Devin

Publication : 25 février 2021

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub + Mobi/Kindle + WEB]

Contenu(s) : ePub, Mobi/Kindle, WEB

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB)

Taille(s) : 298 ko (ePub), 844 ko (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3836, 3080

EAN13 Livre numérique eBook [ePub + Mobi/Kindle + WEB] : 9782708254664

EAN13 (papier) : 9782708253650

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