Le vrai drame de l’École de France est d’abord un cri d’alarme. Insidieusement, quotidiennement, un nombre croissant d’enseignants de tous grades, et dans tous les secteurs de l’École, s’efforcent d’orienter l’esprit et le cœur des jeunes Français dans le fameux “sens de l’Histoire”. Autorisés, invités même, par la lettre de Jules Ferry, à faire l’éloge de la Révolution de 89 et de la République libérale, ils ont mué cette tâche en exaltation de la Révolution à préparer et de la République soviétique. Les prêtres sans soutane de l’Église marxiste ont comblé le grand vide philosophique de la laïcité en y déversant leur idéologie. Il est aussi un chant nostalgique : la nostalgie du libéralisme qui a tout de même régné en France sous la troisième République et le rêve d’une Université ouverte largement et sincèrement à tout l’échantillonnage des familles spirituelles de ce pays, celles de Droite comprises, le rêve, la nostalgie de ce que typifiait naguère l’esprit dit secondaire, le goût de la culture désintéressée (“ce qui reste quand on a tout oublié”) aujourd’hui stigmatisé comme “bourgeois”. Il est un cri d’admiration pour la droiture d’une jeunesse choquée par la contradiction d’un État l’envoyant faire des guerres qu’il sait et qu’il veut inutiles. Il est enfin un documentaire analysant la vie quotidienne du professeur de base, simple licencié, sa participation aux examens, les joyeusetés du baccalauréat — bref son dur métier, son noble métier, ses servitudes et ses grandeurs. Sexagénaire naïf, Abel Clarté dit tout haut ce que beaucoup murmurent tout bas. Le ton est celui de l’humour, car mieux vaut se hâter d’en rire...