Résumé
En France, aujourd’hui, un pourcentage important d’enfants éprouve des difficultés à apprendre à lire. A l’entrée du secondaire, les enseignants se plaignent : « ils ne savent pas lire ». A tous les niveaux on invoque des difficultés dans l’apprentissage de la lecture. Ces difficultés ne sont pas nouvelles. Depuis près de cent ans toutes sortes d’explications ont été avancées et des milliers de recherches ont été conduites, mais le praticien ou le chercheur spécialisé dans un champ d’intervention ne possède qu’une infime partie de ce capital d’information : des travaux réalisés dans les domaines autres que le sien, il n’a qu’une vague idée. La confrontation engendre alors perplexité — sinon malaise — lorsque les disparités — voire les contradictions — apparaissent. Ce caractère foisonnant et hétéroclite de l’information, ainsi que les insuffisances de sa distribution et de son organisation sont à l’origine de ce livre. Celui-ci se veut en effet une réponse à ce besoin d’information et de cohérence latent dans les milieux de la Santé, de l’Éducation ou du Travail social qui se préoccupent de savoir pourquoi tant d’enfants ont de telles difficultés à apprendre à lire.
Auteur
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Jacques Fijalkow, docteur d'État en psychologie, est professeur de psycholinguistique à l'université de Toulouse-le-Mirail. Il est responsable de l'équipe universitaire de recherches en éducation et didactique (EURED) du centre de recherches en éducation, formation, innovation de Toulouse (CREFIT).
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Les principales orientations de ma formation : - formation mathématique sanctionnée par la licence et le DES en mathématiques (Université de Toulouse) - formation psychologique sanctionnée par la Licence ès Lettres (Université de Paris) et le Diplôme de l’Institut de Psycholgie de l’Université de Paris. - formation philosophique et pédagogique sanctionnée par l’obtention du Certificat d’aptitude à l’inspection des écoles et à la direction des Écoles normales et le Professorat de psychopédagogie des ENNA (Écoles normales nationales de l’apprentissage). Ajouter à tout cela une expérience de la vie internationale obtenue grâce aux nombreuses missions à l’étranger et à la direction du BIE-UNESCO de Genève.
Auteur(s) : Jacques Fijalkow
Caractéristiques
Editeur : (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX
Auteur(s) : Jacques Fijalkow
Publication : 1 janvier 1996
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 76,4 Mo (PDF)
Code(s) CLIL : 3039, 3013
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782705945282
