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Résumé

This book presents the theory behind the development of the 2009 PISA survey. The re-worked and expanded framework for reading literacy includes not only the assessment of reading and understanding printed texts, but also an innovative component to assess how well students read, navigate and understand electronic texts. Additionally, this publication provides the basis for measuring mathematical and scientific competencies. Finally, it presents the theory behind the questionnaires used to gather information from students, schools and parents on students’ home backgrounds, students’ approaches to learning and school learning environments.

Auteur

Auteur(s) : Collective

Caractéristiques

Editeur : OECD

Auteur(s) : Collective

Publication : 19 janvier 2010

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB]

Contenu(s) : PDF, ePub, Mobi/Kindle, WEB

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub), Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB)

Taille(s) : 6,82 Mo (PDF), 14,9 Mo (ePub), 36,2 Mo (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Anglais

Code(s) CLIL : 3177

EAN13 Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB] : 9789264062658

EAN13 (papier) : 9789264059603

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