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Préparer à l'insertion professionnelle pendant la formation initiale en enseignement - France Dufour, Lilianne Portelance, Catherine Van Nieuwenhoven, Isabelle Vivegnis - Presses de l'Université du Québec

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Préparer à l'insertion professionnelle pendant la formation initiale en enseignement

de France Dufour (auteur), Lilianne Portelance (auteur), Catherine Van Nieuwenhoven (auteur), Isabelle Vivegnis (auteur)
Maison d'édition : Presses de l'Université du Québec
avril 2018
252 pages Téléchargement après achat
20,99 €
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20,99 €
La transition de la formation initiale à l’insertion professionnelle s’inscrit dans le continuum du développement professionnel des enseignants. Or, trop souvent, le manque de continuité entre ces deux phases rend difficile le processus de transformation identitaire qui permet de se sentir plus à l’aise dans la profession. Le présent livre plaide en faveur du renforcement d’activités préparatoires à l’insertion professionnelle en enseignement.

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Résumé

La transition de la formation initiale à l’insertion professionnelle s’inscrit dans le continuum du développement professionnel des enseignants. Or, trop souvent, le manque de continuité entre ces deux phases rend difficile le processus de transformation identitaire qui permet de se sentir plus à l’aise dans la profession. D’année en année, les enseignants débutants se disent peu préparés à la vie réelle en classe et à l’intégration au système scolaire dans le cadre de leur formation initiale, qui se déroule alternati­ve­ment à l’université ou en haute école pédagogique et dans le milieu scolaire.Le présent livre plaide en faveur du renforcement d’activités préparatoires à l’insertion professionnelle en enseignement. Les auteurs se penchent sur les enjeux de la préparation et sur les actions initiées par les universités et par le milieu scolaire pour faciliter le passage du statut d’étudiant à celui d’enseignant. Cet ouvrage collectif aborde les thèmes suivants : les besoins des futurs enseignants quant à leur préparation à l’insertion professionnelle, les acteurs de cette préparation ainsi que les dispositifs formels et informels qui mènent à une insertion ­professionnelle harmonieuse.

Auteur

  • France Dufour (auteur)

    France Dufour, Ph.D., détient un doctorat de l’Université de Montréal en psychopédagogie. Elle est professeure agrégée au Département d’éducation et de formation spécialisées à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Ses intérêts de recherche se rapportent à l’accompagnement, au développement professionnel et au sentiment d’efficacité des enseignants à travers le continuum de formation : formation initiale, insertion professionnelle et formation continue.

Auteur(s) : France Dufour, Lilianne Portelance, Catherine Van Nieuwenhoven, Isabelle Vivegnis

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Caractéristiques

Editeur : Presses de l'Université du Québec

Auteur(s) : France Dufour, Lilianne Portelance, Catherine Van Nieuwenhoven, Isabelle Vivegnis

Publication : 19 avril 2018

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 3,66 Mo (ePub), 1,84 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760549098

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760549081

EAN13 (papier) : 9782760549074

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