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Résumé

En partant des pratiques éducatives élaborées et mises en place dans une école primaire dite « nouvelle » d'aujourd'hui, cet ouvrage propose une relecture approfondie d'un environnement scolaire susceptible de favoriser le bien-être de l'enfant à l'école. Une expérience qui gagnerait à être entendue au moment précis où l'on se préoccupe de bâtir une école de la confiance, et qui pourrait apporter un point de vue éclairant face à ce que certains qualifient déjà d'uberisation de l'école.

Auteur

  • Thibaud Pombet est maître de conférences en sociologie et directeur du cycle de Licence de la Faculté d’Éducation et de Formation de l’ICP.

    Fabienne Serina-Karsky est professeur en sciences de l’éducation, vice-doyenne et directrice du Centre d’Études et d’Innovation Communauté Éducative Inclusive de la Faculté d’Éducation et de Formation de l’ICP.  

    Augustin Mutuale est professeur en sciences de l’éducation, doyen et directeur du cycle d’études doctorales de la Faculté d’Éducation et de Formation de l’ICP.

Auteur(s) : Fabienne Serina-Karsky

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Fabienne Serina-Karsky

Publication : 31 janvier 2019

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 2,69 Mo (PDF), 1,74 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140111907

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336862682

EAN13 (papier) : 9782343163444

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