Résumé
L’évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l’interdépendance des différents aspects du développement de l’enfant, de ses possibilités communicatives essentiellement non-verbales, et de l’interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents.
L’évaluation clinique, motivée par des troubles du développement de l’enfant ou de la relation parents-enfants, se pratique au cours d’une consultation à visée diagnostique et/ou thérapeutique. L’objectif des auteurs est d’offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d’outils utilisables dans une perspective de prévention.
Auteur
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Professeure honoraire de psychologie du développement, auteure de plusieurs ouvrages sur la psychologie et l’évaluation du développement des enfants ordinaires ou atypiques.
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Pédopsychiatre à l’hôpital Bichat-Claude Bernard APHP, professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, université de Paris, membre de l’équipe INSERM U 669.
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Professeure de psychologie clinique et psychopathologie, Institut de psychologie, université de Paris. Psychothérapeute, unité Petite enfance et parentalité Vivaldi, CHU Pitié-Salpêtrière, Paris.
Auteur(s) : Catherine Tourrette, Antoine Guedeney, Jacqueline Wendland
Caractéristiques
Auteur(s) : Catherine Tourrette, Antoine Guedeney, Jacqueline Wendland
Publication : 16 juillet 2020
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : DRM (ePub)
Taille(s) : 8,58 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782100812271
EAN13 (papier) : 9782100793310