Un maître et des intervenants multiples à l’école primaire

Name: Un maître et des intervenants multiples à l’école primaire
Brand: Presses universitaires de Rennes
SKU: 9782753564060
Price: 5.49 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-753-56406-0

Analyse psychologique des pratiques et des effets

de Philippe Guimard (éditeur), Agnès Florin (éditeur), Gwénaëlle le Dreff (éditeur), Claus Walkestein (éditeur)

Maison d'édition : Presses universitaires de Rennes

juillet 2020

Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB]

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Résumé

L’image de l’enseignant d’école primaire faisant tout seul la classe à ses élèves semble avoir vécu. La présence d’intervenants extérieurs (animateurs sportifs ou culturels, emplois jeunes, parents d’élèves, etc.) et de collègues est désormais fréquente et régulière : cette évolution touche l’enseignement de toutes les disciplines. Comment se traduit ce nouveau fonctionnement dans les apprentissages des élèves et leur représentation des madères scolaires ? La polyvalence de l’enseignant d’école primaire est-elle toujours d’actualité ? Qu’en pensent les acteurs eux-mêmes, enseignants, intervenants et élèves ? Comment analyser les décalages observés entre les discours et les pratiques ? Peut-on définir les conditions de la réussite d’un tel fonctionnement ? Les enjeux de ces pratiques sont également posés en termes d’intérêt réel pour les élèves. Ces questions sont traitées à partir des données recueillies dans quarante neuf classes d’école primaire de la région nantaise, auprès des enfants et des adultes concernés.

Auteur

Philippe Guimard (Edité par)

Philippe Guimard est socioéconomiste et conseiller technique dans une confédération syndicale.
Agnès Florin (Edité par)

Professeur de psychologie du développement à l'université de Nantes, elle a également publié chez Dunod "Le développement du langage " (TOPOS, 2016, 2e éd.).