Résumé
À quoi pense un enseignant avant d’entrer dans sa salle de cours ? Répondre à cette question, c’est s’efforcer de rendre l’esprit qui préside à l’éducation et qui transcende tous les contenus particuliers que l’enseignement a pour vocation de transmettre. Il se pourrait que cet esprit soit plus important que tous les objets précis de l’enseignement parce que toute éducation digne de ce nom doit procurer une orientation fondamentale, que l’on peut dire métaphysique, qui est d'aider à vivre et à affronter l’existence avec confiance. C’est cet l’esprit de l’éducation que présente cet essai salutaire en rappelant qu’il a donné naissance à nos institutions d’enseignement et à notre civilisation elle-même. Fort d’une expérience d’enseignement de plus de quarante ans, dans plusieurs langues et de nombreux pays, un enseignant passionné réfléchit ici aux présupposés de sa pratique éducative et en tire des leçons pour notre temps.
Auteur
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Professeur de philosophie à l’université de Montréal, Jean Grondin est notamment l’auteur aux Puf de L’Universalité de l’herméneutique (1993), du Tournant herméneutique de la phénoménologie (2003), Du sens des choses (2013) et, en «?Que sais-je???», de La Philosophie de la religion (no 3839) et de Paul Ricœur (no 3952).
Caractéristiques
Publication : 24 août 2022
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (ePub)
Taille(s) : 307 ko (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782130832737
EAN13 (papier) : 9782130832720
