Résumé
Transférer l’expérience, dossier principal de ce numéro d’Inter, art actuel, se penche sur l’art et son enseignement, sous la supervision de Jocelyn Robert.L’art s’enseigne-t-il? Qu’en est-il de l’expérience esthétique dans les enjeux de la transmission? Comment penser une pédagogie de l’action, un enseignement de la performance? Comment articuler les rapports institutionnels en processus de résistance? Les arts visuels engendrent-ils une connaissance au-delà de l’expérience? Le cadre scolaire dénature-t-il l’action artistique? Des artistes, professeurs, théoriciens, performeurs, sociologues, directeurs de départements d’art d’ici et d’ailleurs prennent position dans un dossier étoffé. Quelques noms: Grégory Chatonsky, Marcel Jean, Michael La Chance, Antigone Mouchtouris, Valentin Torrens, Marilyn Arsem, James Elkins …Dans la section topos, on explore la Biennale de Lyon et celle de Venise ; on scrute le grand Alastair Mac Lennan, en workshop au Lieu, et on dialogue avec Bartolomé Ferrando.
Auteur
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Francis Farrugia est professeur émérite des universités, ancien professeur de psycho-pédagogie et de philosophie, historien des systèmes de pensée et socio-anthropologue de la connaissance et des valeurs collectives. Antigone Mouchtouris, sociologue, professeure des universités, enseignante à l'université de Lorraine, est l'auteure de nombreux ouvrages autour de la culture, des émotions sociales et de la temporalité. Fabienne Soldini est chargée de recherches au CNRS en sociologie, au Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-Marseille Université, CNRS, LEST). Ses domaines de recherche sont la sociologie de la littérature et de la lecture, la sociologie de la culture et aussi la sociologie de la mort. Les auteurs : Francis Farrugia, Laurie Bautista, Sophie Galland, Hélène Houdayer, Aurore Malriat, Antigone Mouchtouris, Fabienne Soldini, Kristina T'Felt.
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Hélène Bonin est professeure retraitée de l’École d’art de l’Université Laval. Ses recherches portent principalement sur les processus identitaires chez les enseignants en art, sur les relations entre le territoire et l’identité, ainsi que sur la dynamique de l’espace de l’autre et de l’espace à soi dans des situations de création, de recherche et d’enseignement.
Auteur(s) : Grégory Chatonsky, Marcel Jean, Guy Sioui Durand, Richard Martel, Anne-Marie Ninacs, Eva de Groote, James Elkins, Jocelyn Robert, Antigone Mouchtouris, Frédérique Laliberté, Hélène Bonin, Jean-François Pirson, Michaël La Chance, Valentín Torrens, Marilyn Arsem, Sylvie Tourangeau, Sophie TAAM, Mélissa Simard, Marie-Claude G. Olivier, Jonathan Lamy, Frédérique Hamelin, Catherine Girardin, Charles Dreyfus, Francis O’Shaughnessy
Caractéristiques
Editeur : Inter, art actuel
Auteur(s) : Grégory Chatonsky, Marcel Jean, Guy Sioui Durand, Richard Martel, Anne-Marie Ninacs, Eva de Groote, James Elkins, Jocelyn Robert, Antigone Mouchtouris, Frédérique Laliberté, Hélène Bonin, Jean-François Pirson, Michaël La Chance, Valentín Torrens, Marilyn Arsem, Sylvie Tourangeau, Sophie TAAM, Mélissa Simard, Marie-Claude G. Olivier, Jonathan Lamy, Frédérique Hamelin, Catherine Girardin, Charles Dreyfus, Francis O’Shaughnessy
Publication : 17 mars 2014
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 14,3 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782924298046
