Résumé
"La compréhension et l'expérience vécue des droits de l'Homme sont, pour les jeunes, un élément important de préparation à la vie, dans une société démocratique et pluraliste" (Conseil de l'Europe).Aborder les droits de l'homme à partir de la littérature de jeunesse : voilà ce que propose cet ouvrage pratique, destiné aux enseignants de l'école et du collège.Onze romans et albums y sont analysés, des démarches de lecture et des activités interdisciplinaires sont proposées.Le but : rendre concrètes les notions-clés formalisées par les Déclarations des droits de l'Homme ; amener les enfants à les repérer dans les textes et dans la vie ; pratiquer une pédagogie de projet.
Auteur
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Catherine Dolignier est formatrice en INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation), docteure en sciences de l’éducation, maîtresse de conférences en sciences du langage et didacticienne du français. Membre du LAB-E3D de l’université de Bordeaux (Laboratoire Épistémologie et Didactiques des disciplines), elle oriente ses recherches, à partir de ses travaux initiaux sur le plagiat, sur les questions touchant à la reformulation et au sujet lecteur-scripteur, de l’école à l’université.
Auteur(s) : Collectif, Jacques Crinon
Caractéristiques
Editeur : Magnard (réédition numérique FeniXX)
Auteur(s) : Collectif, Jacques Crinon
Publication : 1 janvier 1989
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 46,8 Mo (PDF)
Code(s) CLIL : 3146, 3080
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782210739741
EAN13 (papier) : 9782210578517
