Abdourahmane Mbengue
À propos de l'auteur
Abdourahmane MBENGUE, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation et expert en ingénierie pédagogique et utilisation des TICE –Université Virtuelle du Sénégal (UVS), Dakar, Sénégal.
Désiré FEUGUENG, enseignant de mathématiques, expert en andragogie, en ingénierie pédagogique multimédia et en e-learning design. Consultant e-learning sénior.
Bernabé BATCHAKUI, enseignant-chercheur en IA et Éducation, technopédagogue,
École nationale supérieure polytechnique de Yaoundé –Université de Yaoundé 1,
Cameroun.
Marius BURGAT, conseiller scientifique, École polytechnique fédérale de Lausanne,
Suisse.
Désiré FEUGUENG, enseignant de mathématiques, expert en andragogie, en ingénierie pédagogique multimédia et en e-learning design. Consultant e-learning sénior.
Bernabé BATCHAKUI, enseignant-chercheur en IA et Éducation, technopédagogue,
École nationale supérieure polytechnique de Yaoundé –Université de Yaoundé 1,
Cameroun.
Marius BURGAT, conseiller scientifique, École polytechnique fédérale de Lausanne,
Suisse.
Guide de bonnes pratiques pour la mise en œuvre d’un projet de MOOC ou de cours hybride
(à l’usage des technopédagogues et des enseignants)
Abdourahmane Mbengue, Désiré Feugueng, Bernabé Batchakui, Marius Burgat
12,99 €