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Résumé

Fruit de recherches et d’enseignements en Guinée, au Mozambique, aux États-Unis et au Canada, cet ouvrage de Dr. Mohamed Lamine Touré propose la résolution de problèmes (RP) comme la pierre angulaire de l’enseignement et de l’apprentissage des mathématiques, particulièrement des probabilités et de la statistique. Il montre que faire des maths, c’est résoudre des problèmes ; c’est aussi concevoir et formuler des problèmes significatifs.  
En apportant un éclairage épistémologique sur l’approche de RP, l’ouvrage explore les trois grandes intentions didactiques de cette approche : apprendre les maths par la RP ; apprendre les maths pour résoudre des problèmes ; résoudre des problèmes pour apprendre à les résoudre.  
Destiné aux étudiants et enseignants, l’ouvrage aborde comment la RP est une activité didactique centrale qui amène ces derniers à faire vivre les maths sans grande souffrance et à cultiver le goût d’en faire. En soulignant les rôles des formateurs et des futurs enseignants, l’ouvrage propose 236 activités dont la réalisation contribue à enlever aux maths leur caractère ésotérique médiéval.

Auteur

  • Mohamed Lamine Touré a dispensé des cours de mathématiques dans plusieurs établissements secondaires en Guinée et au Mozambique et a également enseigné le calcul des probabilités et les statistiques mathématiques à la Faculté des sciences sociales et de la nature de Donka (FASSONA) et à la Faculté de droit et des sciences économiques de l’UGANC. Au Canada, il a dispensé plusieurs cours de didactique des mathématiques au Département de didactique de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Chicoutimi.

Auteur(s) : Mohamed Lamine Touré

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Mohamed Lamine Touré

Publication : 14 novembre 2024

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 5,2 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3052

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336470689

EAN13 (papier) : 9782336470672

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